Я: – Егорка, давай собирать игрушки
Егорка: – Мама, заинтересуй меня
Учим своих карапузов, что надо делиться игрушками.
Егорка: – Ника, надо делиться (вырывая из ее руки игрушку :) )
Егорка: – Папа, я тебе английским языком говорю!
Сначала не поняли смысл фразы, а потом дошло – это видоизмененное “я тебе русским языком говорю, что…“, которое видимо где-то услышал сын :).
Егорка: – Дяди варвары варворовали что-то…
Егорка: – Мама, сделай мне бутерброд с колбасой, только без масла и хлеба
Егорка: – Ника плакала у врача, потому что она хотела его испугать, чтобы он убежал.
Я: – Егорка, иди собирать свои игрушки
Егорка – Не могу, я устал
Я: – И почему же ты устал?
Егорка: – Мне тяжело с Никой…
Стоим возле доски (обычной, на которой мелом рисуют).
Я: – Егорка, нарисуй на доске букву “П”
Егорка: – А я лучше на компьютере её нажму
Я: – А как же она появится на доске? Она же не подключена к компьютеру
Егорка: – Она по воздуху туда передастся
(это я когда-то объясняла, откуда у меня на компе берется интернет – вайфаи там всякие и т.п.). К слову сказать, Егорка уже неплохо орудует моим touchscreen на ноуте – научила его из практических соображений, чтобы он сам мог включить себе мультик, пока я укладываю Нику спать. Да уж, дети 21 века – на компьютере научаются работать раньше, чем читать-считать.
Егорка: – Мама, зачем ты оторвала листик, ему больно!
Мама: – Эээ… (остановив направлявшийся в рот буреброд с моцареллой, из-под которой виднелся листик базилика). – Ну ему уже не больно, его давно сорвали (но есть почему-то сразу расхотелось :) )
Это я в свое время проводила разъяснительную работу, когда Егорка пытался пропалывать местную флору на улице, что растения они живые и т.д. Я уже предвижу в скором времени подобные вопросы про курочек и коровок, которых Егорка обожает (в приготовленном виде :) ).
Я: – Егорка, сколько у тебя будет деток, когда ты вырастешь?
Егорка: – Трое, чтобы на тебя и на папу хватило
Егорка: – Мама, я уже большой. Я ничего не боюсь… ни жуков, ни миксера.
Егорка: – Давно были дяди враги. Они врагали кого-то…
Егорка: – Папа на работу ходит без деток. Потому что с детками ходить тяжело
Егорка: – Мы ходили в зверинец.
Бабушка: – И кого вы там видели?
Егорка: – Там было много зверинцев
Егорка: – Папа, зачем ты ходишь на работу?
Папа: – Зарабатываю денюжки, чтобы нам было что кушать.
Егорка: – А у нас уже есть что кушать, нам дядя продукты привез из магазинчика. Можешь, папа, сегодня не идти на работу.
Мы: – Егорка, слышишь музыку? Это давным-давно жил дядя Бах…
Егорка: – А зачем дядя “бах”?
(сижу в инете, ищу варианты отдыха на море в Крыму)
Я: – Егорка, хочешь поехать на отдых?
Егорка: – Да, мама, я устал
Бабушка: – Егорка, где ты спишь дома?
Егорка: – Рядом с папой. Но больше люблю спать с мамой.
Бабушка: – А почему с мамой?
Егорка: – Папа ко мне еще не привык.
Винни Пух-2. Пришли к бабушке в гости. Я сижу, настраиваю ей что-то на компе, Егорка мается. В какой-то момент подоходит к входной двери и объявляет: “Надо перед уходом что-то покушать“. Бабушка в растерянности, в холодильнике пусто, находит немного шоколадных вафель.
Егорка пожевал их и отложил со словами: – Это еда не для деток.
Бабушка: – Ну больше ничего нет, один хлеб остался…
Егорка: – Да, давай хлеб.
Мой хомячок :)
Еще сцена. Слезает из стула после сытного обеда. Видит пюре, ждущее Нику.
Объявляет: – Я как раз хотел съесть пюре.
Сын стал придумывать новые слова. Лингвисты говорят, что чем больше явление встречается в окружающей действительности, тем более разнообразные эпитеты для описания этого явления есть у аборигенов… Вот у нас уже есть специальное слово для улитки, которую надо отлепить от стены дома – “отвахтить” :).
И просто мысли из Крыма. Бабушки твердили Егорке, что его любят, соскучились по нему и т.п. И очень огорчались, что он равнодушен к их признаниям. А ведь для ребенка это вполне естественно, что его любят, ждут и т.п. Он просто еще не знает, что бывает в жизни иначе…
А это уже мои мысли, глядя на Нику, замахивающуюся на меня со всей дури каким-то фруктом. Вернее, не мои, просто вспомнилась фраза из фильма “Последний самурай” – “в руках настоящего воина даже соломинка может стать оружием“. Это про нас, точно.
Лошадкой-пони мы уже были, котёнком были, мышкой были, настало время дятла. В один прекрасный вечер Егорка объявил, что он дятел и будет выдалбливать домик для Ники. Занятие вроде как благородное, строить домик для сестрички, вот только материалом наш плотник выбрал себе наш диван. Минут 10 долбления носом прошли под неуёмный хохот Ники, и всё бы ничего, но Егорка решил “продолбить” крышу для домика и со всей дури клюнул лбом в деревянную перегородку, которую было не видно под одеялом. Результат: огромная шишка на лбу, пол-часа плача и… Ника, которая пропиталась идеей долбления и теперь тоже ходит по квартире и изображает дятла, хорошо хоть с меньшим рвением :).
А с Егоркой провели беседу, объяснили что дятлом быть в нашем мире небезопасно, он вроде понял и тут же провозгласил себя… лягушкой. Сижу теперь думаю, к чему это может привести – вдруг еще в лужу полезет или еще что… Пока только прыгает по квартире :).
Продолжаем…
* * *
Едем на машине.
Сын: – мама, куда мы едем?
– к морю. Море – это много, много воды…
– а я не хочу к морю
– а куда ты хочешь?
– в парк
– ну может на следующих выходных мы съездим в парк, помнишь, где были олени?
– а можно просто в парк, без оленей и воды?
* * *
Егорка: – хочу пойти гулять
Бабушка: – у меня волосы грязные, ну как я пойду.
Сын: – а ты шапку одень
* * *
Утро. Мама после “ночного дежурства” с Никой успела незаметно проникнуть в комнату сына. Сын просыпается бодрый и готовый к новому дню (в отличие от мамы):
– Мама, мама, вставай!
– А можно я еще немного полежу?
– Нет, мама, вставай, давай играть!
– А во что мы будем играть?
– Будем играть, что Гога – это корабль с ножками
– О, а мама тогда – это якорь, который лежит на дне :).
* * *
Егорка залез на стол.
Бабушка: – Егор, ты разве видел, чтобы кто-нибудь на столе сидел?
– Да, тарелка сидит.
* * *
Обычно мы общаемся с родственниками по интернету. Тут к нам бабушка приехала в гости.
Егорка: – давно, Гога был маленький, а бабушка была в скайпе…
* * *
Картинка в книжке: кошка, собачка и 5 сосисок.
Я: – Одну сосиску дадим кошечке, одну собачке, еще одну кошечке и еще одну собачке. Остается одна сосиска, кому ее отдадим?
– Гоге!
* * *
Кидаю парашютиста в 1001 раз. Надоело.
Я: – Егорка, хочешь тоже попробовать?
– Нет, мама, ну попробуй еще разочек, у тебя получится!
* * *
Сын прыгает на батуте, дурачится, падает.
Комментирует: – Гога упал духом…
Потом поднимается на ноги, опять прыгает: – Гога подпрыгнул духом.
* * *
– Бабушка, не разбивай яйца, они Гогины
– А зачем тебе они?
– Их Гога будет разбивать
* * *
Потихоньку учим сына вежливости (“спасибо” там всякие и т.п.).
– Егорка, я починил твою игрушку, что надо сказать папе?
– Молодец, папа!
Да, да, ожидаю бурную реакцию читателей на этот пункт (пусть и не высказанную в комментах, а молчаливую :) ). Нет, я не темнота беспросветная, знаю про всякие современные течения в детской психологии, предписывающие не учить детей специально всяким “спасибо” до того, как ребенок не созреет сам до благодарности. Но у меня на этот счет есть мнение. Может, я не современна, но я всё-таки учу своих детей “спасибо”. Конечно, сейчас для карапузов это просто набор из семи букв, а не живая эмоция. Но это как… ну… не знаю, каркас вежливости к окружающим, что ли. Ну как в живописи. Ты должен сначала научиться классической технике рисунка, чтобы потом найти свой стиль и уйти в какой-нибудь авангардизм. Или нет, даже лучше пример – тайчи (тайдзи-цюань, если более “русским” языком). Ты приходишь учиться и поднимаешь руки. Вверх и вниз, 5, 10, 20 раз. И в этом механическом движении нет никакого смысла. Но когда ты поднимешь их в 1001-й раз (ну или в 10001 раз), ты наконец начинаешь чувствовать что-то, внутренний смысл всех этих взмахов…
* * *
И еще просто размышления (мои, не Егоркины :) ), глядя на плачущую Нику. Сначала дети плачут, плачут, плачут – то ли просто потому что маленькие, то ли болит что-то… Потом у них колики и они снова плачут, плачут… а может и не колики, а еще что-то болит, но сказать-то не могут. Потом у них зубки и они снова плачут, плачут, плачут… или это всё еще колики… или еще что, кто тут поймёт. И вот когда дети наконец могут объяснить, хотя бы жестами, что и где у них болит, то… как правило у них уже нет ни колик, ни режущихся зубиков.
А это мысли, глядя на Нику после двухчасовой поездки на машине: на Нике, как геологические пласты, видно что и в какой последовательности она грызла по дороге: сельдерей, огурец, морковь, хлеб и т.п. (потому что, как и Егорыч, она молчит в привязанном виде только в двух случаях: или она что-то грызёт, или спит :) ).
С Егорычем стало интересно философствовать. Начинает как попугайчик повторять не только отдельные слова, а фразеологические обороты, правда не всегда до конца понимает их смысл. В обиходе уже восклицания “О, Господи!“, “мама дорогая” и т.п. Удивляет нашу бабушку фразами вроде “вертикально вверх” или “давай исследуем пчелу“.
И просто диалоги, (почти) без комментариев.
* * *
– Мама, почему ты как баба яга?
– эээ.. а почему я как баба яга?
– А ты не расчесаная
Пришлось объяснять, что у бабы яги больше отличительных свойств, чем беспорядок на голове :).
* * *
Стоит над закрытым краном в ванной.
– Ты уже умылся?
– Нет, кран не работает. Cегодня нерабочий день
* * *
Собираемся в гости.
– Егорка, сегодня ты пообщаешься со своим новым другом Данилкой
– По скайпу?
М-да, дитя цивилизации
* * *
– Егорка, будем покупать машину?
– Будем
– Ты будешь помогать в этом?
– Буду
– А как?
– Дам папе денег
– А где ты их возьмешь?
– У папы в кошелёчке
* * *
– Егорка, надо пойти постричься
– Зачем?
– А иначе зарастёшь как лев, волосы закроют на глаза и ничего не будет видно.
(сын, гримасничая:) – Никого не вииидеть, ничего не вииидеть
Я, недолго думая, завязала ему глаза платком и дала немного походить с “ничего не вииидеть”.
* * *
Недавно сын объявил, что сочинил стихи. А стихи наш Шекспир сочинил такие:
Муха-муха-мухобоить
Буха-муха-буха-моить
(и т.д. – повторение в бесконечном цикле)
Талант :).
* * *
– нет
– а что ты хочешь?
– хочу захотеть
* * *
* * *
– нет
– на коляске?
– нет
– на самокате?
– нет, просто на такси
Скромный парень :)
* * *
– Егорка, что ты ищешь?
– какую-нибудь сосиску.
Через некоторое время:
– Я удивлен, сосиски нет.
* * *
Триллер “последняя морковь”. В доме осталась всего одна морковка на троих. Близится время обеда. Страсти начинают накаляться – бабушка уже видит этот овощ в составе своего супа, сын предвкушает ее хруст у себя на зубах в сыром виде. Бабушка побеждает своим авторитетом и перехватывает заветный корнеплод, который тут же оказывается на разделочной доске. Через какое-то время обнаруживаю хруст у себя за спиной и… о, нет! Полусъеденный оранжевый овощ, торчащий изо рта сына. На бабушкины возгласы “как же так и что теперь будет с моим супом“, сын невозмутимо парировал: – А в суп ложат только лук и картошку…
* * *
Купили арбуз, всю дорогу до дома нудил – хочу, хочу. Пришли домой, пока я укладывала Нику спать этажом выше, бабушка заносила коляску в прихожую, сын схватил из пакета дольку арбуза (он уже был порезанный), захлопнул входную дверь перед носом бабушки, оставив ее снаружи, и… Когда я спустилась на первый этаж, наблюдала картину маслом: сын по уши вгрызся в арбуз, в то время как бабушка тихо ругается и барабанит в дверь с той стороны :).
* * *
Еще недавно развлекали многонациональную аудиторию Британского музея. Пока я кормила Нику, сын каждому проходящему лично махал “пока-пока” и прохожие на ломаном русском начинали повторять вслед за ним: “пока-пока” (какая-то японская пара даже пыталась заснять это шоу на видео).
А вообще смотрю на него и убеждаюсь, что-таки да, независимость ребенка – это естественный результат взросления, а не воспитания. Раскрывать эту тему сейчас лень. Просто так, мысли вслух.
* * *
Всплывают, конечно, и несмешные темы.
– Сначала я сидел в мамином животике, да?
– Да
– А потом Ника сидела там, да?
– Да
– А откуда она там взялась?
– Ну… э… она решила поселиться там, чтобы потом прийти в нашу семью.
Пока этого объяснения хватило, фуф :).
* * *
И уже совсем несмешные.
Недавно в саду обнаружили мертвую мышку. Вопросы в течении следущей пары дней были соответствующие. Потом вроде интерес к теме угас.
Ночью у нас нельзя с определенностью сказать, где именно в данный момент находится мама (то есть я). Причем, в лучших традициях квантовой физики, разные эксперименты показывают прямо противоположные результаты – а именно, какое утверждение проверяется, таков бывает и результат. Если среди ночи плачет Ника – то всегда оказывается, что мама спит именно в ее комнате, рядом с дочей. Если вдруг ночью Егорке приснилось что-то непотребное и он спросонья зовёт маму – чудесным образом оказывается, что мама спит в комнате сына, в обнимку с ним.
А сама мама, аки электрон, перемещается со скоростью, близкой к скорости света, между двумя комнатами, в которых спят карапузы, по первому их зову. Изначально мы пробовали совместить их на ночной сон в одной комнате, и периодически это даже удавалось, но всё-таки больше нет, чем да (то у Ники колики, то у Ники зубки, то у Егорки температура, то просто фаза луны неправильная). Благо, переехали в новый дом, где количество комнат превышает суммарное количество карапузов и гостей. Правда, акустика в доме такая, что слышно не то что плач, а даже разговоры – причем, не только в соседней комнате, а даже на другом этаже.
Сын неожиданно объявляет: “Хочу играть на гитаре! ” . Я не поверила своим ушам, ну надо же, наконец проснулась у него страсть к музицированию. Боясь спугнуть этот хрупкий порыв, побежала сломя голову к его игрушечной гитаре, принялась натягивать выдернутые им же струны, настраивать, протирать… После чего выдала инструмент сыну.
Юный музыкант деловито оглядел гитару, положил перед собой на стол и задумчиво произнёс: “мост”. Пока я думала, что значит это “мост”, на гитаре уже появилась игрушечная машинка, потом вторая…
Да, сын-таки хотел играть на гитаре… машинками :).
Я поняла, откуда у сына прорываются не к месту эти словечки “совершенно”, “совсем” и т.п. (“надо выбросить это совсем” , “отцепить вагон совершенно” ). Просто с появлением детей мы изо всех сил пытаемся говорить культурно. Нет, мы, конечно, никогда не матерились как сапожники, но ведь не святые же – иногда нет-нет, но проскакивает что-то непотребное в речи. А сейчас цензура сразу подменяет все эти “к чёрту” и т.п. на “совсем” и “совершенно” .
