Ду ю спик инглиш

Сын неожиданно стал проявлять интерес к англицкому языку. Раньше в тех немногих книжках, которые у нас есть на английском, мы просто рассматривали картинки или я налету переводила текст на русский. Теперь же сын требует читать книги именно по-английски, хотя ни слова не понимает. И старательно повторяет всё вслед за мной, как попугай. Получается, конечно, испорченный телефон – сначала моё “немецкое” произношение (как вежливо называют мой прононс англичане), потом то, как услышал это и воспроизвёл сын, и на выходе имеем полную абракадабру. Но, главное – участие :).

 

В принципе, с обучением английскому я не спешила, и планировала оставить это развлечение на садик-школу, потому что по свидетельству родителей двуязычных детей, главная проблема не в том, чтобы выучить английский – это довольно легко даётся до определенного возраста, а в том, чтобы сохранить родной язык на вменяемом уровне (сама встречала тут немало взрослых “русских”, которые с трудом говорят и не умеют даже писать на родном языке ).

 

Но раз уж сын стал сам интересоваться этой темой, почему бы и нет? Знание базовых англицких слов хотя бы немного облегчит ему вливание в незнакомую обстановку. Так что я теперь исправно перевожу все прочитанные слова на русский. И сразу возникает вопрос, как лучше учить ребенка новому языку? Понятное дело, дети учат язык по-другому, чем взрослые, и логикой брать тут бессмысленно (как то – объяснять правила, переводить текст по отдельным словам и т.п.). Поэтому, вместо отдельных слов, перевожу смысловые сочетания (типа “up and down”, “going out” и т.п.). Больше всего Егорке почему-то  запало в душу “around the farm” – ходит и распевает это как мантру :).

 

Вообще, если задуматься, обучение языку младенца – это чудо из чудес. Ну там яблоки-деревья-машины это понятно, это вполне конкретные вещи, на которые можно показать пальцем и назвать их. Но как в мозгу ребенка откладываются определения таких понятий, как доверие, развитие и т.п.? И как вдруг ребенок начинает понимать, что четыре буквы “н-и-к-а”, повторяемые по 100 раз в день, это не просто набор букв, а его имя?

 

Наверное, буду ставить Егорке программу Розетта Стоун, она вроде и позиционируется как метод, наиболее приближенный к детскому естественному обучению речи. Или подсунуть Егорке, что ли, немецкий вариант программы – совместить приятное с полезным (я давно хочу выучить дойч по той же Розетте, но никак руки не доходят :) ).

 

Еще поражаюсь, как китайские матери учат своих детей письму – мы тут 33 русские буквы никак запомнить не можем (на “ц” упорно говорит что это “п”, и всё тут :) ). А там – несколько тысяч иероглифов, это ж какой объем памяти у ребенка должен быть с пелёнок :).

Кризис-3

Кризис 3-х лет, страшный и ужасный, похоже уже наступает нам на пятки. Первый звоночек был несколько месяцев назад, когда Егорка вдруг вместо “Гога хочет…” произнёс “Я хочу”. Мы с папой переглянулись, но вида не подали. А сегодня я задумалась и поняла, что уже даже не помню, когда сын последний раз называл себя с помощью своего имени – теперь только Я.

Нет, конечно в использовании местоимений ничего ужасного нет :), но психологи говорят, что это уже важный признак повзросления ребенка. А остальные “признаки” и выслеживать не надо – “мама, зачем ты развешиваешь вещи после стирки, это же мои вещи, я сам развешу!” и прочие высказывания в ассортименте.

Как говорил наш препод по возрастной психологии в универе “после того, как я расскажу вам про кризис трёхлетнего возраста, некоторым из вас перехочется иметь детей. Во всяком случае, трёхлетних“. Ну что ж, мы готовы :).

В седле

У меня есть знакомые, которые обожают лошадей, конный спорт и т.п. Скажу честно, я не в их числе. У меня был один-единственный опыт верховой езды, в Крыму, 8 лет назад. И то не совсем по своему желанию – подруга позвала составить ей компанию и я просто из интереса согласилась. Набралась группа таких же новичков, как и мы. Прослушали скупые инструкции – как “запустить” лошадь, как затормозить. Всем попались лошади как лошади – нормальные, ленивые, жующие траву на обочине, пока их немного не подтолкнёшь в бок. А мне попался норовистый товарищ – какая-то помесь с арабским скакуном. Стоило мне усесться в седле, как он меня… унёс невесть куда. Инструктор кричал мне вслед маты какие-то инструкции, но от неожиданности я забыла всё, чему нас учили десяти минутами ранее. Потом мы пошли по маршруту. Лошади не слушались, инструкторы ругались. Все отрабатывали разные навыки на практике – постучать лошадь по бокам, чтобы тронуться с места, повернуть налево-направо и т.п. Я же доводила до совершенства один-единственный навык – натянуть поводья что есть силы, чтобы хоть немного остановить моего друга гнедого. Одного часа езды до крепости Фуна мне хватило с лихвой, хорошо хоть хватило ума не подписаться на полный день конной прогулки на вершину Демерджи – а был и такой вариант.

В здравом уме мне бы точно в голову не пришло в голову учить сейчас Егорку верховой езде, в его неполных 3 года. Мы просто покатались в Крыму на осликах/пони, ему очень понравилось, и я стала искать подобные вещи в Англии. Но увы – нету здесь лиц кавказской национальности, предлагающих прокатиться на лошадке в любом городском парке. Есть конные клубы, но они не катают просто так, для удовольствия – только учиться, учиться, и еще раз учиться, и только всерьёз, даже если ребенку всего 2 года. Ну ладно, записались на пробное занятие, пришли. Я ожидала, что Егорыча просто покатают немного на пони и на том разойдемся. Но нет, за первый получасовой урок научили останавливать лошадь, “стартовать” и поворачивать.

Так мы и втянулись. Ходим не то что регулярно, но и бросать наверное не будем, пока ребенок на мой вопрос “записываться ли на следующий урок” отвечает “да”. Что из этой затеи выйдет, пока не знаю (Сережа только повёл бровью, когда узнал про увлечение сына – “конный спорт в Англии это для богатых, не туда мы суемся“. Да мне всё равно, мы не англичане и все их условности мне параллельны. Главное, что это для души, и общение с животными это есть хорошо.

Мишка лежебока

Удивил вчера карапуз-старший, безо всякого предупреждения продекламировав первую в своей жизни “поэзию”:

Мишка, мишка, лежебока,
Спал он долго и глубоко,
Зиму целую пpоспал
И на елку не попал.

Причем, я сама его наизусть не знаю, так что даже подсказать толком не могла, когда он запнулся. А Егорка заучил этот стих сам, втихаря, без моего участия, просто прослушав его N раз в ходе нашего планового чтения перед сном.

Вот, +1 к моему пофигистскому естественному подходу к обучению детей.

Вообще, признаюсь, я пыталась с ним как-то разучивать Барто, скорее ради эксперимента, но оно как-то не шло. То ли Егорка чувствовал моё собственное отношение ко всяким шатающимся бычкам (да, Барто определенно не самая моя любимая детская поэтесса), то ли он сам унаследовал от меня такое к ней отношение (ага, обычно в сборниках с вероятностью 80% он просит чтобы я пропустила ее стихи). А вот стишок про мишку его чем-то тронул, рассказывает его теперь всем направо и налево, и у самого радости полные штаны (то ли от самого стиха, то ли от реакции окружающих на его декламирование).

 

Январь

Основное событие месяца – снег! В наших краях он бывает не то что не каждый день, а даже не каждую зиму. В этот раз повезло, снег был правильный. Наконец-то Егорка поверил в существование этого явления природы, а то раньше, тыкая на картинку с заснеженной веткой, утверждал, что это просто “белая кака”, которую надо стереть (теперь наоборот, тыкая на белые потёртости в книгах, говорит что это снег :) ).

 

Первая версия Егоркиного новогоднего подарка – воздушный змей – благополучно вырвалась на свободу и сейчас, полагаю, уже плещется где-то в волнах Атлантики. Это уже вторая версия, с дополнительной веревкой, которую держит кто-то из взрослых:

Ох уже эти дети 21-го века – Егорке везде чудятся сенсорные экраны, на любой железяке. Он просто отказывается верить, что где-то их может не быть и что мама такая отсталая и сидит на своей старой Нокии. Эх, в мои-то годы… программируемый калькулятор был вершиной техники. А сейчас молодое поколение, которому два года от роду, уже умеет включать музыку на плеере пультом, увеличивать громкость, переключать треки и т.д. Снимает фотоаппаратом,  и еще научился разблокировать мою мобилу – вот это однозначно :(. Интересно, чем таких деток можно будет удивить лет так в 15? Да, и из экспериментов с техникой – вылил пол-бутылки воды на мой ноут (ноут героически выжил).

Когда ходим вместе гулять, сын нажимает нужный этаж в лифте (причем даже знает, какой нажимать, когда едем вверх и какой – вниз), держит двери, пока я захожу с коляской. До сих пор не верится, что мелкопуз, который год назад не мог еще толком ходить и двух слов выговорить, постепенно превращается в маленького помощника. Когда в хорошем настроении, может даже “нянчить” Нику – качает коляску, показывает ей книжки с картинками, даже пытался менять ей памперс (это, конечно, не из серии “помощи маме”, а скорее из “укрепления уз между детьми”, потому что маме это добавляет только растрёпанных нервов – следить, чтобы не качал коляску слишком сильно, чтобы не ткнул краем книжки в глаз сестрички, чтобы не накормил ее мёдом – а уже  пытался и т.п. :) ). Вообще, конец января какое-то экстремальное время для нас. Три года назад я приземлилась на эскалаторе, год назад ходили с Егоркой в emergency по поводу придавленного дверью пальчика, сейчас Егорка накатился своей бибикой на ножку Ники (а бибика + Егорка = килограмм 30, не меньше) – к счастью, вроде всё обошлось.

Из игр карапуза-старшего вроде всё по-старому. Самый хит сейчас – пазлы, собирает сам из 4 частей (главная проблема найти все эти части – потому что они чудесным образом перемещаются в самые труднодоступные места комнаты). Стали интересны книжки-раскраски.

Егорка научился использовать сравнительную степень прилагательных: “Ника кикивая (=красивая), а Гога кикивей!”

На улице гуляем с прицепом, двойную коляску пока решили не покупать, всё равно ездить в коляске – это явно не для темперамента сына. Не знаю как у кого, но Ника, как и Егорка в этом возрасте, категорически отказывается кататься в коляске в неспящем виде, поэтому получается гулять только час-полтора, на один из ее дневных снов.

 

Егорку, помню, пытались “развивать” с самого рождения, совали ему всякие книжки под нос, даже демонстрировали, как именно надо переворачиваться на бочок :). Про Нику мы, конечно, не забыли, но все эти обучательные методы кажутся теперь слишком наивными. Меня, конечно, закидают тапками сторонники раннего развития детей, но что-то чем дальше, тем больше я убеждаюсь, что любой нормальный ребенок при нормальных условиях сам в 3-4 месяца возьмет в руки игрушку, плюс-минус в год пойдет и т.п. (кстати, на днях читала интересную статью на эту тему, по поводу обучения ребенка языку, основной вывод такой: у ребенка уже заложены в мозгу основные структуры языка, так же как у птиц, например, способность учиться летать). Ника, кстати, тому подтверждение – заниматься с ней толком времени нет, но она уже делает всё, что делал ее братик в этом возрасте (и некоторое даже раньше) – дотягивается до предметов, переворачивается на бочок, смеется и т.п.

 

У меня появился новый вид спорта – бег с коляской по району :). Егорка обычно уводит меня далеко от дома, потому что в окрестностях ему уже не интересно, он тут исследовал каждый камушек и веточку. А Ника, когда просыпается, сразу начинает громко возмущаться – вот и бежим на всех парах к дому, всем нашим табором.

 

Мое грустное открытие, что по мере взросления карапузов свободного времени становится меньше, пока подтверждается и со вторым ребенком. Сейчас бывают дни, когда у меня “свободного” времени (т.е. когда я не занималась ни одним из карапузов) ровно 5 минут за весь день – в перерыве, когда Егорка уже уснул на дневной сон, а Ника еще не проснулась (а “рабочий день” длится с 7 утра до 23:00). Конечно, день на день не приходится, но обычно если у меня есть час на себя – это большая роскошь. Но вообще приспособилась – в ванну хожу с Никой  (ставлю ее гамачок на полу, Егорка в это время спит), в воскресенье отправляю мужчин гулять и готовлю еду на несколько дней и т.п. А выходные для меня – это когда на одну маму не два ребенка одновременно, а один ( прям как в том анекдоте про отпуск: в одной фирме все приходят на работу очень рано, а уходят далеко за полночь. И вот однажды один сотрудник начал работу в 9 утра. Все переглянулись. Ушел в 6 вечера. Все опять переглянулись, но решили, что случилось что-то очень серьезное дома. На следующий день повторилось то же самое, и через день тоже. Наконец, народ не выдержал и решил разъяснить бунтарю правила игры. Тот послушал и робко сказал: – Ребята, да вы что – я же в отпуске!).

Ника

И чего это я пишу только про Егорку. А просто про Нику писать нечего, обычная младенческая рутина: ест-спит-плачет. Вчера первый раз засмеялась, почти на месяц раньше, чем ее братик (да, я веду “логи” всех детских достижений, а иначе всё забывается, даже то, что казалось бы забыть невозможно).

Говорят, колики после 12-ти недель сходят на нет. У нас все эти 12 недель почти и не было колик, после того, как я откорректировала свою диету (вернее, безжалостно ее обкоцала, оставив всё лучшее из холодильника мужу :) ), а вот за 2 дня до наших законных 12-ти недель началось. Уже на счету две наполовину-бессонные ночи, наверное доча спохватилась и решила наверстать упущенное :). Да и на дневной сон стала усыпать дольше и с возмущениями, даже в слинге. Наверное, я рано радовалась :).

Вообще, девочка нам попалась общительная, подпевает папе, когда он поет ей колыбельную. И пытается перехватить взгляд мамы и успеть улыбнуться, пока она взгляд не отвела (так как толком пообщаться “по душам” получается только после засыпания братика на ночной сон).

Сейчас самая злободневная тема, которую я держу в уме – это ревность Егорки по отношению к сестричке. Но недавно неожиданно заметила намеки на ревность и с дочкиной стороны. Иногда, когда я при ней беру Егорку на руки, она начинает гулить и морщиться, и всячески приманить внимание на себя. А вообще, часто меня можно заметить с Никой на одном плече и Егоркой на другом, для равновесия, видимо :). Итого – 21 кг полезного груза, никакого спортзала не надо (правда, мои “беременные” килограммы этим не испугать, увы :) ).

 

Я сам

Егорка часто радует нас “книжными” достижениями – ровно в 3 месяца отказался пеленаться, ровно в 6 прорезался первый зуб и т.п., прямо как по учебнику. И, видимо, к своему очередному дню рождения решил приурочить традиционный кризис двухлеток под девизом “я сам!”. Вернее, кризис этот всплывает у нас уже давно, но сейчас явно началось обострение.

Недавно в обед отказался от кормежки, заявив, что Гога будет кормить себя сам. И действительно покормил себя, причем процентов 80% еды, покинувшей тарелку, достигли-таки рта сына, что неплохой для нас показатель :). Решив закрепить успех, покормили под это дело еще и осла (надувного).

Еще на днях самостоятельничал – сам открыл дверь на кухню, зашел в нее в наше отсутствие, залез на стул, открыл двухлитровую бутылку, налил из нее себе в чашку воду и выпил. И что удивительно, при этом в радиусе метра от эпицентра пол остался сухим :).

А вчера над нашим домом пролетал вертолет. К вертолетам мы вообще относимся с трепетом, потому как птиц этот крайне редко встречается в наших краях и исчезает из вида очень быстро. Вот и сейчас Егорка расстроился, что он пролетел быстрее, чем хотелось, и потребовал вызвать его на бис, на что я только философски отвечала, что я же не могу вот так позвонить дяде-пилоту и попросить его покружить над нами еще раз, что я не всесильна и т.п. Тогда Егорка уверенным шагом отправился к телефону, набрал какой-то номер (надеюсь, не 999 – это наша служба спасения :) ), выждал паузу, строгим голосом произнес –  “дядя?”. Еще пауза, серьезное лицо – “да, да”. Задумчиво подошел к окну, поигрывая проводом – “неть, неть, сейчас!”. Еще пауза. “Пока-пока!”. Вернулся к телефону и положил трубку. Смотрелось уморно, вот ведь обезянка, скопировал то, как я обычно разговариваю по телефону :). Вообще сын очень внимательный к деталям, гораздо больше, чем я. Обязательно перекривливает Нику, когда она кряхтит, или даже подражает звуку вентилятора на компе, на который я вообще не обратила бы внимания. Видимо, так заложено природой в этом возрасте – подражать всем и вся.

Папа ням-ням

Даже упустила этот момент, когда Егорка начал говорить предложениями. В какой-то момент заметила, что кроме отдельных слов, стали появляться выражения вроде “папа ням-ням бахай” (= “папа кушает банан”).

Еще на ту же тему где-то недавно вычитала, что у детей два пути постижения языка – один путь, когда они произносят первый (или самый лёгкий) слог из всего слова, второй – когда они произносят какое-то абстрактное слово, которое может только отдалённо напоминать оригинал, но содержит то же количество слогов и в чем-то созвучно с настоящим словом. Там же утверждалось, что второй путь более продуктивный и с ним детки начинают говорить раньше. А у нас, похоже, эти два пути смешаны. Первого – примеров хоть отбавляй (мальчик – это “ма” и т.п.). Но есть примеры и из второго разряда – “яблоко” это почему-то “габага” и т.п.

Еще продолжается путаница с наклонениями – мама, маме, маму и т.п. Ну, что поделать, это наш великий могучий русский язык, и лучше со всеми этими заморочками разобраться во младенчестве :).

Вообще, в последние пару недель произошел какой-то резкий прорыв в говорении. Буквально в один день собака превратилась из “гав-гав” в “бака”, “утюг” это уже не отчаянные взмахи рукой, изображающие глажку, а “тюх” и т.п. В который раз убеждаюсь, что развитие ребенка происходит часто скачками, а не постепенно (поэтому иногда хочется на регулярные вопросы родственников по скайпу “и что нового ребенок научился говорить за эту неделю?” послать лесом ответить вопросом на вопрос “а что вы нового выучили за эту неделю, сколько прочитали книжек, что узнали нового об окружающем вас мире?” :) ).

 

Слово на букву И

Учим с сыном азбуку. Пока он хорошо различает первые 4 буквы алфавита, а также “П” и “М” (потому что “папа” и “мама”). Решила пойти немного дальше, показываю букву И, задумчиво произношу “а какие у нас слова на букву И?” и сама не могу вспомнить подходящего примера (не приводить же в пример “ипотеку” или “ипохондрию” :) ). Сын же не растерялся и подсказывает: “дюдюха!”. Я конечно игнорирую его комментарий, ну где тут буква “И” в слове “дюдюха”? Но он продолжает настаивать – дюдюха и всё тут. А через какое-то время меня вдруг осенило – а ведь он прав, “дюдюм” или “дюдюха” – это на нашем карапузьем наречии значит “изюм”! То есть получается, что он знает, как правильно должны звучать слова, но почему-то всё равно упорно произносит их на свой лад.

Младенческий слэнг

Надо, надо, следить за своей речью, в который раз себе это говорю. Сын цепляет всё, что не хочется, чтобы он цеплял. Машина у нас теперь не просто “биби”, а “бибиха”. Ну с этим я уже смирилась, но Егорка на этом не остановился и продолжает свои лингвистические опыты: теперь всё больше и больше слов начинает заканчиваться на это окончание “ха”. “Нет” это уже не просто “не”, а “ненюха”, “дай” – “дадюха”, “изюм” – “дюдюха” и т.д.