Учиться, учиться и учиться

Читаем детскую энциклопедию, я решила сделать лирическое отступление и просветить сына относительно магнитного поля Земли, рассказываю про компас, магнитные полюса и т.д., ожидая, что сейчас у него будут удивлённые глаза и он будет меня выспрашивать, что это за поле такое магнитное и откуда оно взялось – ну, как обычно. И вдруг эта четырёхлетка мне спокойно так говорит “да, а ещё бывает инверсия магнитного поля. И если магнитного поля совсем не будет, то пчёлы не смогут построить улей… ” . Тут уже у меня округлились глаза “откуда ты всё это знаешь? ” . А всё оттуда, из “Смешариков”. В общем, в тот день мы смотрели соответствующую серию “Пин-кода” все вместе, и я сама честно говоря узнала много нового…

Я, кстати говоря, долгое время сопротивлялась идее, чтобы сын смотрел “Смешарики”, потому что герои этого мультика мне казались, мягко говоря, не слишком привлекательными. Но теперь я безмерно рада, что Егорка любит этот мульт, во всяком случае пока что это самое полезное из всей мультипликации, которую я видела.

 

Верить в сказку

В Крыму мы с карапузами часто подкармливали разную живность – от бездомных котиков до голубей. В этих же широтах, если котики и попадаются по улице, то жирные и холёные, и в колбасе не нуждающиеся. В принципе, около нас есть несколько небольших островков леса, и там водятся белки и лисы, но лисы – животные ночные и пугливые, я видела лису всего раз или два за несколько лет жизни здесь.

Тем не менее, у нас есть традиция, когда я жарю блины, последний блин всегда оставляем “лисичкам” – выносим в лесок и оставляем под кустом. Кто именно его потом съедает, честно говоря понятия не имею, но после ночи эти блины исчезают, это факт.

В общем, отвели Егорку в школу и идём мы с Никой домой. Ника капризничает и домой не хочет, и на площадку не хочет, и вообще ничего не хочет (представляет собой кризис трёх лет в чистом виде :) ). Мне же надо как-то убедить её продвигаться дальше. Я уже по опыту знаю, что когда она в таком настроении, не поможет ни “кнут”, ни “пряник”, ни силой ее не утащишь. Остаётся убеждать ее всякими сказками да прибаутками. В общем, заинтересовала я её пойти через лесок, оставить там блинчик под кустом для лисичек (хорошо, как раз вчера блины ели, и я как раз “последний” взяла с собой). Ника оживилась и стала выспрашивать меня, сколько лисичек мы там встретим, как они нас будут встречать и т.д. Я естественно согласно кивала головой и развивала тему, как мы сейчас придём в лес, навстречу нам выйдет лисичка, скажет “здравствуй, Ника”, как мы её накормим блинчиком и т.д. Сама же я, ясное дело, знала, что никого мы там не встретим, оставим блин под кустом и быстро пойдём дальше домой, готовить обед и т.д.

И вот мы зашли в лес, я уже собиралась кинуть блин под кустик и быстро брать курс в сторону дома, как вдруг к нам навстречу по тропе вышла самая настоящая лиса и стояла она, глядя на нас, пару минут. Я наверное удивилась даже больше, чем доча – в её-то картину миру это событие вписывалось вполне :).

Школьное меню

Обеденное меню для четырёхлеток в нашей школе это просто фантастика какая-то, такое впечатление, что его составляли эти самые четырёхлетки (разве что леденцов на палочке и сладкой ваты не хватает :) ). Пицца, бутерброд с мясом и острым соусом чили, жареный бекон, жареная рыба в кляре, жареная картошка, сосиски… И эти люди будут говорить мне про здоровую еду! В нашей школе они настолько помешаны на этой “здоровости”, что даже не разрешают приносить сладости ребёнку в свой день рождения для одноклассников. И вообще не разрешают приносить сладости в школу. Зато жареная-жирная-обработанная сверх меры еда здесь почему-то в почёте.

Вообще, говорят, что русские дети сначала на радостях набрасываются на английские обеды (где бы им еще давали на обед пиццу и бутерброды всухомятку), а через месяц начинают носить с собой термосы с обедами из дома…

Но нас это пока как бы не касается, мы обедать в школе не планируем как минимум ещё год…

Недетская сказочка

Ни о чём не подозревая, решила недавно почитать детям сказку Шарля Перро из сборника рассказов про принцесс. И кто же мог такое ожидать, прямо не отходя от начала сказки, король решил жениться на своей приёмной дочери. Я хотела сразу закрыть это чтиво, но дети запротестовали и потребовали продолжения. К счастью, дальше никаких чудес либерализма не было. Разве что тот же король потом снял шкуру со своего любимого осла (и потом Ника, глядя на соответствующую иллюстрацию, спрашивала “мама, а где сам осёл, он что, убежал, а шкуру вместе с головой оставил?”).

Ну и сюда же. Егорка недавно сочинял сказку: “Жили-были дед и баба. А потом дед стал бабой, а баба – дедом”. Мы с папой переглянулись, пытаясь подавить улыбку, и я промямлила “такого в жизни не бывает”. А потом подумала, что за это “такого не бывает” в Англии наверное могут и посадить, ну или как минимум будут проводить разъяснительные беседы о демократии и свободе дедов становиться бабами, а баб – дедами…

SS

Пришло письмо из нашей будущей школы. Милый такой список того, за что ребёнка могут забрать из семьи. Кроме прочих ужасов, в чёрном списке значится “длительное стояние ребёнка на одной ноге”. О ужас, а мы именно этим и занимались вчера дружно всей семьёй во всеувиденье на нашей лужайке перед домом. Кто же мог подумать, что индийская асана врикшасана в Англии вне закона :). Шутка, конечно, видимо там имеется в виду именно стояние ребёнка на одной ноге в качестве наказания. Но, как известно, в каждой шутке есть доля шутки, а остальное… Есть реальные случаи, когда в Англии отбирали детей за то, что родители им ставили горчичники на спину при простуде (остались красные следы на спине), капали луковый сок в ухо при отите (остался луковый запах из уха) – английские соц. службы посчитали это особым видом издевательств.

Вообще не хотела писать на эту тему, потому что знаю, что не удержусь и начну грязно ругаться :). Но учитывая то, что многие мои знакомые в Крыму об этом живо расспрашивали в этот раз, всё-таки немного напишу.

Есть такие страшные слова “social services” (социальные сервисы, или кратко СС), при которых содрогаются все родители в Англии. Обычно люди, которые далеки от этого, говорят что-то в духе “всё это раздуто , на самом деле такого конечно же не может быть в цивилизованной стране, наверное отбирают только у алкоголиков, наркоманов и прочих маргиналов”. Но статистику не обманешь (вернее, обмануть её вполне можно, но скорее власти это будут делать в противоположную сторону). С сайтов вроде http://www.baaf.org.uk/res/statengland видим следующее:

Один из 170 детей в Англии находится на попечении соц. служб в неродной семье (в некоторых районах эта статистика ещё страшнее – один из 65 детей растёт в чужой семье!), и этот процент продолжает расти (при том, что процент детей, которых отбирают из-за физических издевательств, при этом падает). Семейное неблагополучие не аргумент, так как по той же статистике 80% детей отбирают из белых семей (я не расист, но достаточно зайти в “чёрные” районы Лондона, чтобы понять, где на самом деле нужно искать неблагополучные семьи – но видимо туда работники соц. служб заходить боятся, и вообще-то даже патрулирующих полицейских я там никогда не видела). А критерии отбирания очень расплывчатые, туда входит и “эмоциональное издевательство” (причём, на него приходится 70% всех случаев – http://www.dailymail.co.uk), и препятствие общению со сверстниками (а туда можно приписать вообще что угодно – начиная от того, что не отдаешь ребёнка в дет. сад или оставляешь его на домашнем обучении). В семейных судах царит средневековье – там нет презумпции невиновности, там не предоставляется никаких доказательств – достаточно просто субъективного мнения работника соц. службы, что ему показалось что-то не так. И, увы, выиграть этот суд родителям практически невозможно. Все эти случаи не предаются огласке, потому что под страхом тюрьмы родителям запрещено обсуждать это с кем-то. При том, что большинство детей, которых растили приёмные родители, по той же самой статистике вырастают мягко говоря не самыми благополучными людьми.

Мы не страдаем паранойей в других областях жизни, но честно говоря всё это очень добавляет к стрессам, которых и так в жизни хватает. И даже когда пытаешься об этом не думать, опять всплывают где-то леденящие душу случаи, когда например отбирали детей просто из-за того, что мама оставляла дитёнка одного дома. Нет, я не считаю правильным оставлять маленьких детей одних, но отбирать ребёнка навсегда после единичного (и малодоказуемого) случая – это уже за пределами добра и зла (при том, что речь не идёт о беспомощных младенцах, оставленных одних – в Англии по закону нельзя оставлять детей одних дома примерно до 11 лет!). Что-то делать, конечно, нужно. Надо организовать психологическую поддержку, образовывать, помогать. Но, видимо, все эти соц. службы не об этом. Как-то нам пришла реклама – “хотите заработать дополнительные деньги?”. Обычно я отправляю подобный спам сразу в мусор, но это письмо почему-то открыла. Говорилось там следующее: если хотите, можете взять приёмного ребёнка на время, и вам будут платить до 400 фунтов в неделю. На время. Ребёнка. За 400 фунтов. Даже оставив в стороне все моральные аспекты, никакой (явной) логики тут нету – за эти деньги государство могло бы нанять штат профессиональных психологов и/или childminders, которые бы “вели” неблагополучные семьи, помогали бы им пройти кризисы, образовывали их и т.д. Но… “если звёзды зажигают, значит это кому-нибудь нужно”. А кому и зачем это нужно, это вопрос, который лучше развивать тут не буду.

И вообще, на минутку, в этой самой Англии в государственных школах физические наказания были запрещены только в 1987 году, а в частных и того позже, всего 15 лет назад. При этом, христианские частные школы ещё пытались оспаривать этот закон в Европейском суде по правам человека, утверждая, что бить палкой ребёнка – это неотъемлемая часть религиозного воспитания (да и сейчас каждый пятый учитель мечтает, чтобы физические наказания в школы вернули!). Видимо, известный психологический закон, что человек зеркалит собственные проблемы на других, работает и в масштабах государства.

Диалоги-25 (крымские)

Егорка: – Мама, а когда у тебя день рождения?
Я: – В январе
Егорка: – А следующий день рождения?
Я: – Ещё через год, в январе
Егорка: – А еще дальше, следующий?
Я: – Ну, опять в январе, через 2 года….
Егорка: – Мама, а когда ж ты уже до конца вырастешь?

* * *

Собираемся гулять. Ника нагружает свою сумочку игрушками, заколочками и другими необходимыми вещами – на пару килограмм так
Я ей говорю: – Не надо столько брать, тебе ж тяжело будет нести
Доча, не смутившись, отвечает: – А братик всё понесёт!
Настоящая женщина :))

* * *

Егорка, на ж/д вокзале: – Мама, а чего этот поезд такого цвета, он что, военный?
Я: – Нет, сынок, он просто грязный

Вообще ж/д вокзал в Симферополе в этом году это какой-то сюр. Лето, разгар сезона… а вокзал пустой, поездов нет, людей нет. Ходят только локальные электрички в пределах Крыма…

* * *

С Егорычем играли в волка (после посещения кукольного театра в Симферополе у нас теперь по вечерам часто разыгрываются домашние спектакли)
Волк: – Скажи, мальчик, где твоя сестрёнка, я ее съем!
Егорка не растерялся: – Нет, не скажу, лучше меня съешь, я всё равно не вкусный

* * *

На границе в Шереметьево. Егорыч мается и ноет, а нам надо стоять и ждать, пока пограничник проверит нашу пачку паспортов.
Я: – Егорка, дяде же надо проверить, что мы это мы, перед тем, как он пропустит нас через границу
Егорка (громко): – Ну когда уже дядя это поймёт, чего он такой непонятливый?

Диалоги-24

Гуляем по парку, дети едят мороженое, после чего мы собираемся кататься на машинках.
Егорка: – А почему у Ники так много осталось мороженого, а я уже всё съел?
Я: – Ну, Ника растягивает себе удовольствие…
Егорка: – А, понятно, ну мне не надо его растягивать, у меня сейчас и так будет удовольствие – кататься на машинках!

* * *

Сын мой, оказывается, мастер говорить комплименты (весь в нашего папу, который помнится на нашей свадьбе на конкурсе комплиментов сказал, что я “заботливая как кофеварка” :) ). В общем, гуляем вдоль речки Салгир.
Егорка: – Мама, а почему этот забор такой разрушенный?
Я: – Он здесь давно уже стоит, ещё я в своём детстве гуляла вдоль него
Егорка: – А, ну тогда он действительно старый, его конечно уже надо ремонтировать…

* * *

Егорка никак в Крыму не нарадуется, что все вокруг его понимают и говорят с ним на одном языке. А поскольку ходим мы всё время по разным площадкам, где-то раз в неделю или даже чаще, он знакомится с новыми детками (как правило, 7-летними мальчиками), и сразу объявляет их своими друзьями. Я честно говоря уже запуталась в именах – Миша, Кирилл, Дима…

Егорка (познакомившись с очередным мальчиком): – Мама, а сколько друзей назад у меня был друг Кирилл?

* * *

Детям так понравился тут кукольный театр, что теперь разыгрываем сценки и дома (всё как положено, Егорка сначала продаёт билеты, рассаживает зрителей, выключает свет и освещает сцену фонариком). Вот идёт “спектакль”.
Медведь: – Никаааа, пойдём ко мне в гости, я тебе конфету дам
Ника: – Уходи отсюда, кака-маляка, мне мама с папой всё покупают!

* * *

Егорка: – А почему в самолёте животных только в клетках можно перевозить?
Я: – Ну, наверное чтобы они не покусали никого, не поцарапали в полёте…
Егорка (подумав немного): – Людей тогда тоже надо в клетках перевозить! Мало ли что они могут сделать…

Взрослость взрослых

Чего-то здесь в Крыму постоянно вспоминается фраза, что чем более незрелый ребёнок, тем более зрелым должен быть заботящийся о нём взрослый. Только у этого замечательного правила есть одно следствие: незрелый взрослый обязательно перекладывает свою ответственность на ребёнка. В жизни это выглядит так: взрослый не может (не хочет, боится, не умеет) установить границы для ребёнка, а когда ситуация выходит из-под контроля, то вся ответственность за поведение ребёнка ложится на самого ребёнка.
Причём, чем более “добрым” пытается быть взрослый изначально, тем хуже – во-первых ребёнку придётся волей-неволей уйти в “альфу”, то есть взять на себя неподъемный груз контроля ситуации. А, во-вторых, тем сильнее будет шок для ребёнка, когда вдруг пружина, сжавшаяся до предела, неожиданно взорвётся (а она взорвётся рано или поздно, это вопрос времени и нервов взрослого. Классика жанра: ребёнок балуется и “стоит на ушах”, взрослый достаточно долго пытается этого “не замечать”, а когда уже не замечать не получается, то взрослый неожиданно объявляет, что ребёнок плохой и т.д.).

Это я так, не в плане попридираться к окружающим, это где-то и про меня тоже…

Письмо папе

Дети, конечно, скучают по папе, который сейчас в трёх тысячах километров от нас. Егорка написал ему собственноручно письмо, заклеил в конверт и понёс отправлять на почту. Ну как объяснить ребёнку, что такое санкции, и что почта из Крыма сейчас за границу не ходит :). Поэтому пришлось прибегнуть к интригам и хитростям, чтобы убедить сына, что письмо “отправлю” сама, пока он погуляет с тётей на улице. Я честно отстояла очередь на почте (по своим делам), письмо спрятала в сумку и вечером отсканила его и переслала нашему папе по email. В принципе, никакого обмана в этом нет, раньше почти так же пересылали телеграммы и никто же не обижался, что они пересланы “не по-настоящему” :). Главное, информация достигла получателя. Папа потом честно в скайпе показал “полученное” распечатанное письмо, Егорка был в восторге :). Эххх, знал бы Егорка, что вообще-то папа и Дед Мороз это ведь тоже одно и то же лицо :).

Арифметика любви

Крым. И снова мы в большой душевной деревне, где всем есть до тебя дело, где никто не прячет своё мнение (даже если ты просишь его всё-таки прятать :) ), и где каждый случайный прохожий неожиданно оказывается экспертом-психологом по воспитанию детей.

И в воздухе почти ощутимо висит какая-то языческая коллективная людская вера в то, что любовь это валюта, которой можно и нужно торговаться. Ну начиная от довольно прямолинейного “ты так хорошо сейчас поступил, что я даже теперь тебя люблю” (на этом месте я прямо слышу невысказанный голос ребёнка в ответ “а я тебя нет”), до более тонких, но не менее вредоносных мыслеформ “если ты так себя ведёшь, я от тебя уйду / я с тобой не разговариваю / я предпочту твою сестричку/т.д. ” .

Вариантов подобного народного фольклора тысячи, но общий посыл довольно бесхитростен и вторит эхом между строк: “ты маленький, и я знаю, что без любви взрослых тебе никак не выжить. Поэтому я пошантажирую тебя маленько, чтобы получить от тебя то поведение, которое мне удобно, а взамен дам тебе немного любви… только не много и ненадолго – ну, сам понимаешь, надо же мне оставить какие-то рычаги, чтобы влиять на тебя в дальнейшем ” . Как-то так.

И что характерно, мой сын именно здесь и сейчас, в Крыму, стал меня по несколько раз на дню спрашивать “мама, а ты меня любишь?” Наверное я бестолковый стратег, но я сразу открываю все карты и честно ему отвечаю “конечно люблю, и даже когда ты себя плохо ведёшь и я сержусь на тебя, всё равно люблю ” .