Как обычно, зимой была традиционная новогодняя мифология – рождественские олени, детские спектакли, зимняя ярмарка в Гайд парке:
(из всей ярмарки детям больше всего понравилось прокатиться от Гайд-парка до вокзала на вело-рикше, т.к. идти/спускаться в метро/искать остановку автобуса сил уже не было):
Под Новый год, опередив оленей Деда Мороза, слетали в Барселону и окрестности…
Вообще, игры – это у нас понятие исчезающее с появлением школы и до-школы в жизни детей (простите меня, психологи, твердящие, что до 7-ми лет основная активность ребёнка должна быть игровая – не виноватая я, это всё система раннего образования в Англии). Да и дети растут, интересы меняются. По такому случаю отдали очередную кучу игрушек знакомым с маленькими детками.
С Егором сейчас идут в основном игры, где нужна мало-мальская стратегия:
Scour four (или другое название – Four in a row) – очень отдалённо напоминающее крестики-нолики: нужно выстроить в ряд четыре фишки (и помешать это сделать противнику, соответственно). Не так просто, как кажется, кстати.
Ника (засыпая): – А я не знаю, кем я хочу стать, когда вырасту… Может я стану просто мамой?
Сомнения, правда, были не долгими, на следующее утро она снова хотела стать врачем :).
* * *
Ника танцует под Лебединое озеро (это один из любимых танцев у нее, после того как у нас поселилась красочная книга с картинками и музыкой Чайковского). В главных ролях: Ника – царевна-лебедь, я – принц. Потанцевали, я собралась идти дальше по своим делам.
Ника: – Эй, принц, а любить?
* * *
Ника: – Я хочу стать врачём, лечить людей и животных
Я: – Таких врачей не бывает, надо будет выбрать, кого ты хочешь лечить, людей или животных
Ника: – Тогда я выберу что-то посередине… я буду лечить деток!
* * *
Ника: – Мама, мы будем играть вдвоём с Егором. Вдвоём же веселее, чем одному, да?
Я: – Конечно, вдвоём играть веселее.
Егорка: – А втроём веселее?
Я: – Да, втроём еще веселее.
Егорка: – Тогда, мама, придётся и тебе играть с нами…
* * *
Егорка: – Мама, хочешь я тебе сделаю подарок на день рождения? Я подарю тебе то, о чём ты мечтаешь!
Я: – Конечно!
Егорка: – Я подарю тебе шариковую ручку, которую не надо расписывать!
(и ведь знает же, чем порадовать маму :) )
Ничего особо выдающегося осенью не происходило (просто не успело произойти при нашем напряженном графике :) ). Егор перешел в следующий класс (Year 1), Ника пошла в сад (pre-school). Начали ходить на некоторые секции (несмотря на то, что прошёл уже целый семестр, все эти секции еще в процесс отсеивания и пересматривания, поэтому об этом напишу позже).
Времени на “свободную игру” было как-то критически мало, но мы использовали любою возможность:
Всего 15 минут на чтение английской книги, которую дают из школы на дом каждый день. Всего 15 минут подтянуть математику (а именно – выучить английские термины, из-за которых сын часто не понимает условия задачи, и в N-й раз пытаться объяснить что-то, что в 5-6 лет вообще-то еще понимать рано). Всего 15 минут позаниматься прописями на русском и английском (и это самые-пресамые нелюбимые 15 минут в день для всех :) ). Всего 15 минут почитать перед сном русскую книгу по слогам (так как русский тоже поддерживать надо). Всего 15 минут позаниматься по Bonds (логические задачки, а что делать, к экзамену “11+” надо готовиться смолоду). Всего 15 минут сделать комплекс упражнений для спины, как я обещала летом нашему мануальщику (ибо от длительного сидения в школе на неправильных стульях это уже очень надо). Всего 15 минут сделать проект для школы (всего на семестр выдаётся 8 “проектов”, каждый из которых занимает несколько вечеров). Всего 15 минут позаниматься упражнениями, которые нам даёт логопед. Всего 15 минут сделать задания, которые еженедельно даёт нам наша репетитор по английскому…
Странное дело, все говорят “это займёт всего 15 минут в день”. Но почему-то дня не хватает. А дома мы в лучшем случае после школы в 4 часа, но и это бывает редко – обычно в 5-6 вечера после наших остальных “занятий всего раз в неделю”. А в 7:30 уже отбой, потому что завтра в школу и снова 15-15-15…
Ясное дело, половину из этих дел мы с сыном “забываем” сделать, просто в каждый отдельный день “забываем” разные дела из этого списка :).
Кстати говоря, в прошлой жизни, когда я ещё была менеджером одного замечательного проекта, помню, один из товарищей в нашей команде на мой вопрос, сделал ли он задачу, по аське мне пишет “ni, ya zabil” (а товарищ вообще говорил по-украински, и обычно писал только латиницей). Я аж выдохнула от такой наглости “как не стыдно мне говорить, что он на эту задачу забил, мог бы что-то хоть придумать для приличия!”. Оказалось, он написал “забЫл”. Так что у этих слов в общем-то много общего :))
Примерно так мы проводили 2016 год (ну, не считая еще курса антибиотиков дочери и прочих достопримечательностей Каталонии), и уже вовсю вступили в новый трудовой год (в Англии новогодние праздники заканчиваются строго 2-го января, поэтому все оставшиеся праздники – православное Рождество, старый НГ, китайский НГ – уже празднуются втихаря дома :) ).
И, кстати, успели даже на пару часов обогнать Деда Мороза и вернуться домой в Лондон 31-го января.
А я как обычно занята своим любимым развлечением в начале семестра, которое назвается “попробуй найди детям подходящую секцию, где лист ожидания был бы меньше чем на 2 года вперёд, и которая бы подходила нам по времени в связи с другими секциями, и до которой не надо ехать 40 минут в пробках, и в которой уровень преподавания был бы выше чем то, чему я могу научить своих детей сама дома, и которая – о чудо – понравилась бы моим детям”. То есть да, пока ни в какую новую секцию в этом семестре мы еще не записались :).
Дети поведали свои мечты, что они хотят попросить у Дедушки Мороза на Новый год (не подозревая, что они рассказывают всё это если не самому Деду Морозу, то уж как минимум его помощнице Снегурочке :) ).
Ника: – А я хочу пупса, который сам будет ползать, а потом я буду учить его ходить.
Егорка: – А я хочу радиоуправляемую машину, которая может ездить по земле и потом взлетать в воздух.
Тут Снегурочка внутри меня напряглась: – эээ, дети, такого не бывает – ни ходящих кукол, ни гибридов машины с вертолётом, давайте придумаем что-то более реалистичное…
Пошла вечером на амазон, оказалось – бывает, и то и другое, и искусственные малыши, которые учатся ползать и ходить, и радиоуправляемые машины, которые могут ездить по земле и взлетать в воздух :)! Да уж, как современные Деды Морозы со Снегурочками отстали от жизни…
Да что там говорить, прогресс дошёл до того, что у Егорки в школе дети всем классом созванивались по скайпу с учащимися из Америки (кстати, из Вирджинии, где я провела не самую скучную часть моей жизни :) ), и всё для того, чтобы расспросить, как они празднуют там Рождество. А я в их годы ещё не знала слово “компьютер”, а уж интернета тогда не было и подавно (да и про другие страны я не много тогда знала, если честно :) ).
В этом возрасте у детей в Англии принято приглашать на свой день рождения целую толпу народа: обычно пол-класса + друзей (т.е. около 20-ти человек, не считая родителей). Егорыч сходил на несколько дней рождений одноклассников и загорелся идеей тоже пригласить всех мальчиков из класса на свой ДР…
Я пришла в ужас от этой идеи, и попыталась его отговорить – во-первых, это ни разу не празднично. Обычно всё происходит так: приходит группа детей в назначенное место, все складывают подарки на стол (минуя именинника), и дальше в зависимости от типа праздника – либо разбегаются по soft play, либо идут готовить пиццу, либо что-то ещё. Через час их снова собирают вместе, дают закуски, потом выносят торт под “happy birthday to you”, и все довольные расходятся по домам. Я, конечно, не ребёнок, но мне почему-то не весело и не празднично.
В общем, договорились на то, что просто принесём сладости в Егоркин класс (вернее, в саму школу заносить сладости нельзя ни в каком виде, даже для личного употребления – такие правила), поэтому мы просто раздали их детям сразу после школы. А потом сделали праздник уже для русских друзей в боулинге. Главное, именинник доволен (правда, что-то мне говорит о том, что в следующем году он всё-таки захочет отпраздновать так, как празднуют англичане – но об этом мне надо будет думать только через год :) ).
Началось всё с того, что Егорка вызвался сделать подарок Нике на день рождения своими руками. И я подумала, что можно связать одежду для её многочисленного плюшевого населения (особенно, учитывая заоблачные цены на красивую кукольную одежду в интернете). Ради такого дела даже пошла вспоминать все тонкости вязания, а не вязала я уже лет так дцать. Но после некоторых манипуляций с крючком, Егорка торжественно передал его мне, и пошёл вместо этого клеить Нике корону из картона.
Не выкидывать же пряжу, пришлось вязать мне…
В детстве я вязала много, сначала из необходимости (как сейчас помню, как училка труда в школе влепила мне тройку за то, что я не успела связать носки – а это кстати задача нетривиальная, особенно учитывая, что раньше не было интернетов с ютубами и миллиона книг на книжном рынке), потом вязала из интереса, потом снова из необходимости – в универе вязала себе свитера, юбки и т.д.
Неплохое, кстати, времяпрепровождение для самолетов/поездов. Для машины нет – укачивает.
Этот экземпляр рукоделия остался незаконченным, поскольку на взлёте у меня укатился крючок вниз по салону (именно что “вниз”, учитывая угол самолёта на тот момент), и я его так и не нашла. Так как с тех пор мы ещё не летали, продолжать пока времени нет…
