Говорят дети

Дети, вы знаете слово “вето”? Ну, вот, например, английский парламент принимает какой-нибудь закон, и королева может наложить на него вето. Как вы думаете, что это такое?

Дочь: – Эээ, заклятие что ли?

Ностальжи…

Сколько лет прошло от первого фото до второго, наверное, лучше даже не считать ;)  

(если всё ж посчитать – на первом фото я как раз ровно посередине между Никиным и Егоркиным возрастом)

А сегодня уже мои дети рассекали на парусниках по местному озеру…

 

Физика в жизни

Наглядный пример, зачем учить физику.

Я никак не могла понять, откуда в комнате дочери появился запах горелой резины… Сначала грешила, что что-то свалилось в батарею. А потом случайно увидела это…

Read the rest of this entry »

Поступление в среднюю школу в Англии

В жизни каждого английского родителя наступает момент, когда он понимает… что надо было селиться ближе не к primary school (начальной школе), а к secondary (средней) :). Потому что с неё-то и начинаются все круги мытарств и валерьянки для всех участников процесса (ну, во всяком случае это мы пока до выбора университета не доросли).

Read the rest of this entry »

Учителя не мы

Официально я учительствовала всего несколько месяцев своей жизни (сначала в средней школе в Крыму, потом там же в колледже), а вот “не официально”… уже как бы 11+ лет, со времени рождения старшого. Вообще, я не креативная ни разу в плане преподавания, и это как бы не секрет. У меня есть местная группа подружек (двое из которых – доктора наук), и вот когда моим детям надо объяснить что-то с шутками и прибаутками – я к ним за советом. Они обычно и графически нарисуют, и мифологию вокруг всего этого придумают. Я же мыслю математически, мне иксы с игреками роднее.

Read the rest of this entry »

Море

Не ходите дети… с нами на море гулять :). Одним солнечным днём (правда ветреным, февральским) позвали семью Никиной школьной подружки-венгерки с нами на море. Те наши знакомые, которые знают нас достаточно долго и всерьез, уже понимают, что “море” в нашей интерпретации это не шлепки-шезлонг-мороженое, до шлепок и мороженых надо пройти еще N часов по горам и сыпучкам, и не факт, что вообще до них дойдешь. Но… в какой-то момент нашего знакомства все наши местные друзья проходили через это, ездили хоть раз с нами “на море” :).


И вот, объясняю новообращенным (которые жили себе спокойно, пока не повелись с нами – и это не единственное наше совместное приключение, кстати) дорогу по телефону, и на середине своего монолога понимаю, что все мои уже валяются от смеха. А инструкция была такой:

Парковки тут нет. Вам надо запарковаться где-нибудь вдоль дороги. Идите в сторону утеса, который с дороги кажется отвесным. Вам надо найти кафе, но оно будет закрыто. В том месте будет казаться, что тропы вообще нет, но если вы обойдете вокруг кафе, вы увидите, что за ним начинается спуск по крутой тропе вниз. Там вы увидите знак ‘тропа закрыта, опасно’, вам надо будет через него перелезть. Дальше по тропе… эээ… небольшой обвал грунта, но вы продолжайте идти (только быстро, чтобы сверху на вас ничего не прилетело). Как только перелезете через второй запрещающий знак, вы увидите большие лесные качели… но вы к ним не идите, поверните налево. Перейдете по мостику над железной дорогой. Дальше будет крутой утёс, с него будет скользкая тропка вниз, по ней вы спуститесь на берег. И да, сейчас прилив, поэтому пляжа пока нет.

Звучит заманчиво, правда?

Через полчаса, они звонят: Кафе закрыто, там калитка, нам через неё перелезть?

Я: Нет-нет, через эту ещё перелезать не надо :)

(еще через 5 минут): Мы возле знака ‘закрыто, опасно’.

Я: Отлично, значит вы на правильном пути, продолжайте идти!

Я уже заканчивала разговор под дружное ржание своих. Сережа говорит, так у нас все попутчики закончатся :). Кто-то действительно потом с нами не рвется ездить, но многие просят ещё :).

P.S. Эти наши знакомые, кстати, просят еще, говорят им понравилось :).

Школьные затейники

Я уже давно оставила попытки сравнения учебного процесса моего детства (1984-…) и моих детей сейчас в английской школе. И всё же, когда 5-7-9-летний ребенок приходит домой в 6-7 вечера после школы и кружков и садится делать домашку (например, в середине июля!), у меня до сих пор это в голове не укладывается и вызывает нешуточный внутренний протест. Или когда я вижу, как не последовательно и урывками, основанными на зазубривании, а не на понимании, они учат математику, то математик во мне плачет.

Зато как я радуюсь, когда местный учитель внимательно рассматривает детскую писанину в тетрадях, даже если ее прочитать невозможно и дает какие-то комментарии и хвалит, уважительно обращается ко всем детям без исключения, даже когда они шалят. Мой внутренний ребенок прямо высовывается посмотреть – а что, так бывает? :)

Read the rest of this entry »

Говорят дети-2022

Дети растут, неумолимо держа курс на подростковый возраст, и все меньше становится лингвистических веселостей (зато больше других :) ).  Из лексикона постепенно уходят в прошлое забавные слова вроде свинкс (=сфинкс), карусалка (=русалка), дикий макс (=магазин одежды TKMax), Скотландия (=Scotland, Шотландия), питонец (=питомец).

 

Зато радуют новые лингво-открытия из других языков. Во время подготовки к экзаменам учили с сыном новые слова и я сама узнала много нового – например, слово “skylarking”. Существительное skylark переводится как “жаворонок”, а вот глагол skylarking означает “pass time by playing tricks or practical jokes” – резвиться, то есть. Век живи, век учись.

 

И веселят диалоги вроде этого в магазине: ‘Егор, как ты думаешь, Нике понравятся такие туфли?
Егор: ‘Точно понравятся, даже не сомневаюсь! Если для меня они выглядят ужасными, значит ей понравятся!

Итоги 2021

Когда-то на каком-то тренинге одна психолог дала мне совет почаще вспоминать про своего внутреннего ребенка и побольше играть.
Тогда я подумала – о нет, только не это (живо представляя себе все те бесконечные игры, в которые меня на протяжении 10+ лет пытались вовлекать мои дети, и в которых я имитировала удовольствие с разным уровнем достоверности – прятки, догонялки, тыщи ролевых игр – в куклы, в машинки, в зверьков, сотни настольных игр, тысячи расклеенных (и потом с трудом отдираемых!) наклеек, пластилин, песок, и прочее, прочее в ассортименте от малышового возраста до почти подросткового.


И только в этом году я наконец поняла истинный смысл ее слов. Играть – это не куклы-догонялки, это делать то, что тебе нравится, что-то совершенно безумное и нелогичное, где единственной целью является сам процесс игры.

Read the rest of this entry »

Лето-2021

Перефразируя известную шутку, можно сказать, что лето удалось, когда есть что вспомнить, но некогда рассказать в блоге :). Лето в этот раз было не настолько жарким в Англии, как прошлое (где-то даже говорилось, что оно было самое дождливое за последнее время), но у нас не было времени это заметить –  у нас было ровно 11 выездов на кемпинг с палаткой, где мы провели в сумме 30 дней (+ еще несколько однодневных поездок на море и в местные парки-леса).

Я первый раз плавала на каноэ, SUP’e (доске, паддл-борде), каяке. Первый опыт лазания в необорудованной пещере. Дети – всё то же, что и я, плюс водные лыжи, сёрфинг, парусный спорт, скалолазание, каньонинг.

 

Read the rest of this entry »